【記者 林明佑／台中 報導】明道中學關心全球氣候變遷議題，技術高中部資訊科二年級何宗翰同學，長期關注氣候現象，同時也是一名合格的氣象觀測員，並自己運用高中自主學習計畫，延伸製作「無線自動氣象測站」，此研究受到GLOBE PROGRAM的國際虛擬科學研討會(IVSS, International Virtual Science Symposium)的青睞，獲得四星(等級)徽章，以及「我是資料科學家」與「我是工程師」兩個額外徽章。因此，有機會前往美國參與2024年的GLOBE PROGRAM全球年會！
由GLOBE PROGRAM所舉辦的國際虛擬科學研討會(IVSS, International Virtual Science Symposium)，是各國GLOBE學校參與自然環境觀測的學生們，在虛擬網路空間發表他們從觀測到研究後獲得的成果，可使用英文、西班牙文、法文等以科學論文的形式呈現，研究主題需與GLOBE PROGRAM持續觀測的地球環境空間─水圈(Hydrosphere)、大氣圈(Atmosphere)、生物圈(Biosphere)、地質圈(Geosphere)或地球科學系統(Earth science system)有關，並由相關專業領域的教授或學者進行評審的一個場所。據GLOBE PROGRAM官方指出，今年是參賽件數最多的一次，全球共有30個國家、提交了285件與氣候變遷相關研究報告，而被評為四星等級且額外獲得二個獎章者有125件。其中明道中學技術高中部資訊科二年級的何宗翰同學的作品，便是其中之一。
何宗翰同學分享，因為就讀技術高中部，所以沒有地球科學正式課程，但透過參加學校的GLOBE Program觀測員計畫，獲取相關知識。而二年級時也申請將選修時間改為自主學習，善用自主學習時間做相關的研究，並結合原本資訊科的技能，製作了一個低成本自動氣象觀測站，感測器測量到溫濕度後會將溫度和濕度傳送至有互聯網功能的晶片，最後自動上傳數據至網路，以解決長期資料缺失和誤差的問題。同時感謝學校FABLAB、自然科、資訊中心老師協助解決相關技術問題，獲得IVSS的肯定也讓自己更加自信，將繼續延伸相關研究。
明道中學GLOBE PROGRAM目前由科學教育委員會執行長施峰熙老師指導學生進行觀測，且每週進行訓練課程，並鼓勵觀測員們參與GLOBE PROGRAM舉辦的各項活動。施老師表示，學校從2017年加入GLOBE PROGRAM後，便一直鼓勵學生參與IVSS，但需全英文寫作研究報告似乎讓學生怯步，但藉由近年蓬勃發展的人工智慧技術，這個門檻也隨之稍稍漸低。直至今年已有三組學生挑戰這個活動，且研究報告獲得三星等第以上的佳績。此次獲獎的何宗翰同學便是優秀的氣象觀測員，他從日常的觀察大氣變化，與收集相關氣象資訊的過程中，出現了自動微型氣象測站的發想並獨自完成這次的研究。
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