【互傳媒／記者 林明佑／台中 報導】資安，是現代數位化社會中至關重要的領域。隨著互聯網和數據技術的迅速發展，企業和個人的數據安全面臨著越來越多的挑戰。除了提升安全意識，面對日益複雜的網絡威脅，持續的學習與增進資訊素養是確保資訊安全的關鍵。
今年度本校學生參加數位發展部資通安全署攜手國家通安全研究院辦理的2024資安技能金盾獎競賽，傳來捷報。本次競賽全國有數百組隊伍參加，近日公布入圍決賽名單，國高中組僅10組入圍，明道中學就佔了2組。技術高中部資訊科廖耿鋒、林杰陞、許閔勛與高中部葉柏辰、張鈞羿同學為校內「資安SIG」學生共學社群成員，平時就對資訊安全程式設計多有琢磨，熱衷參加社團活動與自主學習CTF相關知識；本次賽事中特別值得一提的是劉孑頤同學，劉同學為本校113學年度國一新生，因從小就對資安領域有興趣，在國小階段接觸了CTF實作之後，便相當感興趣並透過國外網站自學資安領域知識，首次參加就表現極強的實力並獲得佳績，殊為不易；而這六名選手也將在11月29日繼續挑戰決賽，與全國各地好手一較高下。
明道中學深耕資訊教育多年，除資訊學科能力競賽、APCS有極為亮眼的表現之外，長期推動資安教育亦不遺餘力，是教育部認可的「高中職資安教學資源與推廣中心夥伴學校」，本次金盾獎指導老師—資訊中心梁育誠主任推動資安教育有目共睹，除了擔任教育部「高中職資安教學資源計畫」的中心講師，其本身亦具備NCC認可的滲透測試工程師—國際網路資安認證及道德駭客證照資格，其協助學校發展資訊教育及資訊領域SIG多年，且同學陸續取得國際證照並在今年金盾獎及相關資訊賽事中表現優異，實是學校多年努力推動資訊教育的積累呈現。
「資安技能金盾獎」今年已邁向第19屆。主要是在加強學生的資安實務技能，培育在資安領域中獨立思考和行動的專業人才，拓展學生在資安領域的能力。透過競賽機制，讓學生運用理論知識的基礎以實務與時事題型，模擬真實情境中學習以應對當前資安領域的挑戰和問題，進而提升學生解決資安問題能力和實戰經驗。
明道中學資訊中心梁主任表示，資安在教學領域的應用變得越來越重要，因為數位教學工具的普及同時也帶來了潛在的安全風險。除了提高師生們的安全意識，教導他們如何辨識潛在的安全威脅，並在遇到問題時知道如何處理以外，通過提高整體的資安意識和實踐能力，我們才能建構更安全的學習環境。
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